1:¿Qué tipo de ecosistema es el que se presenta en el video? Tenga en cuenta que en el video mencionan el lugar exacto en el que se desarrollan los acontecimientos descritos.

R/ Se representa el ecosistema tundra y el boscoso en el lugar exacto donde se presenta este extraordinario cambio fue en el Parque de yellowstone ee uu.

2:Identificar problemas ambientales (no solo los que mencionan al principio, en todo el video se pueden apreciar varios).

R/la desaparición de la vegetación

Pérdida de los bosques

Pérdida de algunas especies

Pérdida de biodiversidad 

Erosión de los suelos

Cambio climático

Contaminación del aire

Incendios forestales

Contaminación del agua

Desaparición de algunos canales de ríos y lagunas

Degradación de los suelos

3:Servicios ambientales que generó la llegada de los lobos. Muéstrese mediante un esquema.

R/esquema de los servicios ambientales que generó la llagada de los lobos

4:Explique cómo se puede involucrar el concepto de desarrollo sostenible con los acontecimientos descritos en el video.

R/se puede involucrar en el hecho de mejorar la calidad y  capacidad de vida de algunas especies de animales y

De arboles sin destruir el sustento de la vida de las generaciones futuras se puede decir que los lobos mataron a varias especies de animales dando vidas a muchas otras

algunos arboles se convirtieron el alamos y sauces muchos pajaron y aves aumentaron tambien aumento el numero de castores sus nichos que se convirtieron en habitat de muchas especies de los lobos acabaron con los coyotes y como resultado el numero de animales  silvestres comenzo aumentar cuervos y  aguilas bajaron y se alimentaban de la corroña que los lobos dejaban y los osos se alimentaban tambien de ellas los arbustos   regenerados el impacto de los lobos acabo con muchas crias de ciervos los lobos no cambiaron solamente el compartamiento de los rio empezaban a serpententear menos habia menos erosion y eso era muy bueno Para la vida animal se regeneron los bosque y se estabilizo  la tierra que se  derrumbaba antes lo rios de igual manera alejar a los ciervos fuera de el valle asi consolidaron su curso de igual manera alejar a lo ciervos hizo que la vegetación se restabilizara en el valle de la ladera y fue asi con un pequeño numero de lobos no transformo no solo tranformo el parque de yellowtone en una extencion gigantesca  si no tambien tranformo la geografia de el parque  el desarrollo sostenible se aplica en el hecho de que los lobos disminuyeron un gran numero de ciervos y le dieron vida a otra especies sin fectar a las especies futuras estabilizando y mejorando la flora y fauna con unos exelentes aportes que hicieron que esta cambiara por completo el ecosistema

5:Buscar y describir otro ejemplo de la vida real donde se aprecie el desequilibrio que se genera en un ecosistema por la presencia o ausencia de un agente perturbador. 

La mortalidad de peces en la laguna de Aculeo, de la rana chilena en el Humedal del Yali (sitio Ramsar) o la ausencia de especies nativas acuáticas en la laguna de Batuco, son simples ejemplos del desequilibrio ambiental que el hombre ha causado en ecosistemas que fueron valorados en su momento por su alta biodiversidad en la Zona Central de Chile. Estos ecosistemas se encuentran en estados deplorables por la falta de oxígeno en el agua, producto de la acumulación de materia orgánica y desechos industriales esto se debe a los precesos  de residuos de  fabricacion que estos gases emiten , esto afecta con mayor gravedad a la calidad de el agua y de el aire  entre mucho otros aspectos  la, además de ser convertidos en vertederos ilegales de basura.

6:A manera de reflexión, explique cuáles comportamientos ha identificado en su hogar que puedan ser nocivos o irresponsables para el ambiente y cómo los puede cambiar. Así mismo, si es posible identificar qué acciones se generan en su hogar y que son beneficiosos para el ambiente.

R/ducharse sin cerrar el agua

Empezando ahorrar el agua a la hora de jabonarnos cerrando la llave.

2/utilizar desodorante en aerosol

Hay que dejar de utilizarlos en gran parte porque estan afectando la capa de osono y utilizar desodorante en crema y de barra ya que estos son ma

3/Tirar chicle al suelo

Esta compuesto un 80% de plastico debemos preocurar no tirarlos a la calle podriamos matar a muchos pajaros ya que ellos podrian confundirlos con comida y morir a causa de asfixia

4/tirar pilas a la basura

Este es uni de los contaminantes mas enormes para el medio ambiente ya que este tarde mucho tiempo en degradar Entonces debemos evitar tirarlas ya que acusa de esta estan muriendo muchos animales marinos

5/tirar anillo de latas sin cortar

Debemos evitar tirarlo a la basura Porque son muy dañinos Para el medio ambiente y tambien oara la vida marina

6/usar escarchas

Hay que disminuirlas porque estan hechas de fragmentos

*Que acciones se generan en su hogar y son beneficio Para el medio ambiente.    

* las servilletas de tela en de las de papel porque pueden reutilizarse y proteger la naturaleza.

*Consumir frutas y verduras ecológicas. Porque cuidan el medio ambiente porque en su producción no se utilizan fertilizantes ni otros productos contaminantes.

*Evita dejar los aparatos enchufados des que los aparatos que están apagados pero siguen enchufados consumen energía, por lo que es importante desenchufarlos.

*Cierra los grifos correctamente. Cuando no utilices el agua, cierra el grifo y controla que no existan fugas.

*Lleva tus propias bolsas al supermercado. Cada vez son más los supermercados que venden las bolsas de plástico para evitar su uso y fomentar el reciclado. Llévate tus propias bolsas al supermercado y podrás utilizarlas varias veces.

*Reciclamis . Antes de tirar ropa, libros o juguetes,ya que estas pueden ser reutilizadas para hacer almohadas y vasijas para algunas plantas y protegerás la naturaleza.

*Sembrar plantas porque estas  producen oxígeno y son esenciales para la naturaleza

Bibliografia

Acciones para cuidar el medioambiente en casa

https://www.indicepr.com/noticias/2016/07/01/nova/61911/10-acciones-para-ayudar-al-medio-ambiente/

https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/19/18

https://www.acciona.com/es/sostenibilidad/?gclid=CjwKCAjwk6P2BRAIEiwAfVJ0rEWVy6Is2Vgf_5sV1cc_S-uHHwI3m8cW9WFqbe3SpQQQ8KiOTjxu6BoCwl8QAvD_BwE